Nivel Inicial
Reseña Histórica
El jardín de infantes Belén abre sus puertas en marzo de 1990, brindando el servicio educativo a la comunidad con dos salas en ambos turnos. Ofrece un proyecto que afecte a todas las áreas que constituye la formación del ser humano.
El nivel inicial brinda:
- Trabajo sustentado bajo la ley 13.688
- Practicas del lenguaje
- Ambiente natural y social
- Clases extraprogramática de Ingles
- Taller de Psicomotricidad
- Educacion fisica
- Escuela Inclusiva
- Educacion artistica
- Educacion Sexual Integral
- Música
- Clases abiertas
- Campamentos
- Educación Cristiana
- Salidas educativas
- articulación entre niveles
titulo del objetivo
Hablar algo del nivel. objetivo general del nivel.
Proyectos transversales
El jardín de infantes es el primer espacio social, luego del círculo familiar donde los niños comienzan a vincularse entre sí. A partir de dichos vínculos los pequeños desarrollan la confianza y seguridad en su mismos para aprender.
Se trabaja en forma intencional a fin de asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos, favoreciendo la capacidad de comunicación y expresión mediante diferentes lenguajes.
El nivel inicial promueve la integración grupal, la articulación de las diferencias personales valiéndose de la actividad principal de un niño, El juego. Este se convierte en la herramienta que el docente ha de utilizar con fines de enseñanza aprendizaje. A través del juego se promueve la integración grupal, el desarrollo de la identidad, el sentido de pertenencia, la exploración de la capacidad creadora, la participación en la actividad colectiva y entre está última , el acuerdo, la solidaridad,la empatía etc.
El pasaje del nivel inicial al nivel primario suele ser problemático, supone un cambio de contexto, normativa y orientación en la formación; cuestión que incide en el proceso emotivo y social del niño. Una educación de calidad demanda que dicho proceso se organice a fin de disminuir inconvenientes. Se hace indispensable entender a dicho proceso en términos de trayectorias escolares que ha de funcionar como puente entre ambos niveles.
La institución pretende acompañar al niño generando espacios de participación junto a sus padres, donde el rol docente adquiere un papel fundamental, estableciendo modos de vinculación que garanticen la graduación de los aprendizajes, tomando consciencia de la necesidad de una verdadera interdependencia y cooperación entre niveles.
La educación Sexual Integral (E.S.I.) es un método en el plan de estudio que tiene por objetivo brindar a los niños y adolescentes el conocimiento, las actitudes y habilidades para las futuras toma de decisiones adecuadas y saludables. Es un proceso de enseñanza aprendizaje basado en el aspecto físico, psicológico, social, espiritual y cultural. consideramos a la familia como agente primero y fundamental en dicha enseñanza. Los contenidos que abarca son: partes del cuerpo, desarrollo, cuidado del cuerpo, higiene personal, alimentación, ejercicio físico, emociones, espacio personal y respeto por el espacio del otro, derecho a la intimidad y análisis de posibles situaciones que expongan a potenciales riesgos. El jardín de infantes Belén atraviesa y sustenta dicho proyecto a la luz de la enseñanza bíblica destacando sus principios y valores.
Algunas imagenes
